Maestría en Intervención Familiar en Sordera e Hipoacusia

Módulo 1: Fundamentos de la sordera y la hipoacusia

• Diferenciar los conceptos de sordera e hipoacusia y clasificar los distintos tipos de pérdida auditiva según su etiología y grado.
• Identificar las causas congénitas y adquiridas que originan las deficiencias auditivas en la población infantil.
• Analizar el impacto de la pérdida auditiva en el desarrollo comunicativo, lingüístico y cognitivo del niño.
• Comprender las consecuencias de la sordera en las habilidades sociales y el aprendizaje escolar.
• Conocer los protocolos de diagnóstico y detección temprana de la sordera e hipoacusia en el sistema sanitario.

Módulo 2: Bases de la intervención familiar en sordera e hipoacusia

• Reconocer el rol fundamental de la familia como agente principal en la intervención con niños sordos.
• Analizar las principales teorías y enfoques que sustentan la intervención centrada en la familia.
• Aplicar estrategias de sensibilización familiar durante las primeras fases de adaptación al diagnóstico.
• Comprender la importancia del apoyo emocional a los padres y cuidadores en el proceso rehabilitador.
• Diseñar programas de intervención familiar estructurados y adaptados a cada contexto particular.

Módulo 3: Intervención temprana en la sordera y hipoacusia

• Implementar estrategias de intervención temprana específicas para niños con sordera desde los primeros meses de vida.
• Desarrollar programas de estimulación auditiva y del habla adaptados al nivel de pérdida auditiva del niño.
• Integrar la lengua de signos como recurso complementario en los programas de intervención temprana.
• Orientar a las familias en la aplicación de terapias auditivas y del lenguaje en el entorno doméstico.
• Analizar casos prácticos de intervención temprana para extraer principios aplicables a la práctica profesional.

Módulo 4: Modelos de comunicación en la sordera

• Conocer los fundamentos de la comunicación oral y los sistemas de amplificación auditiva disponibles.
• Comprender las características de la lengua de signos y la comunicación bimodal como opciones comunicativas.
• Identificar los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación aplicables a personas con sordera.
• Comparar las ventajas y limitaciones de los diferentes métodos comunicativos de forma objetiva.
• Asesorar a las familias en la elección del modelo comunicativo más adecuado según sus necesidades y valores.

Módulo 5: Terapias y técnicas de intervención para padres y familiares

• Entrenar a los padres en técnicas de estimulación auditiva aplicables en las rutinas diarias del hogar.
• Aplicar técnicas de intervención conductual y cognitiva adaptadas al contexto familiar.
• Diseñar actividades lúdicas que favorezcan la estimulación del lenguaje de forma natural y motivadora.
• Integrar a todos los miembros de la familia en el proceso terapéutico del niño con sordera.
• Implementar terapias grupales y comunitarias que proporcionen apoyo mutuo entre familias.

Módulo 6: El impacto de la sordera en las relaciones familiares

• Comprender el proceso de adaptación emocional y psicológica que atraviesan los padres tras el diagnóstico.
• Aplicar estrategias de manejo del estrés y la frustración en el contexto familiar.
• Fomentar la resiliencia familiar como factor protector ante las dificultades asociadas a la sordera.
• Identificar las necesidades de apoyo psicológico de las familias.
• Mejorar las dinámicas de comunicación interna dentro del sistema familiar.