El Diplomado en Detección Precoz de Trastornos del Lenguaje de Fono Aprende forma al profesional en la identificación temprana de los indicadores que permiten intervenir antes de que un retraso se consolide o un trastorno impacte significativamente en la escolaridad, la socialización o el desarrollo emocional. A lo largo de 8 módulos, el alumno domina los indicadores tempranos publicados por la AEPap (Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria) y el grupo PrevInfad.
El programa trabaja los hitos esperables del desarrollo lingüístico con ventanas de alerta: a los 24 meses, el 80% de los niños combinan palabras , si no aparecen combinaciones, corresponde valorar; ausencia de balbuceo o intencionalidad comunicativa entre 12-24 meses es señal de alerta; poca comprensión receptiva, uso limitado de gestos comunicativos, antecedentes familiares de TEL y factores perinatales son criterios de derivación. Se distinguen los retrasos simples (con evolución favorable típica) de los TEL/TDL reales.
El diplomado culmina con un Trabajo Final (Módulo 8) en el que el alumno aplica el protocolo de detección precoz a 5 casos reales o simulados, documentando los indicadores detectados, la decisión clínica (vigilancia activa, evaluación completa, derivación) y el seguimiento. Modalidad 100% online, con rúbricas de observación por edad, instrumentos de cribado y protocolos PrevInfad/AEPap actualizados.
