El Curso de Bilingüismo y Migración: Aspectos Socioculturales de Fono Aprende aborda la dimensión social, afectiva e identitaria de la adquisición bilingüe en contextos de migración, un ángulo habitualmente ausente de la formación clínica en fonoaudiología. A lo largo de 8 módulos, el alumno explora cómo la edad de llegada, la preferencia lingüística familiar, las actitudes parentales y el estatus social de cada lengua determinan el tipo de aculturación lingüística del menor y su perfil bilingüe final.
El curso trabaja las categorías centrales de la sociolingüística migratoria: bilingüismo aditivo (ambas lenguas valoradas socialmente, no hay desplazamiento de la L1) frente a bilingüismo sustractivo (la L1 familiar queda desvalorizada y se pierde en favor de la lengua de acogida). Se estudian los datos sobre el contexto iberoamericano, donde el bilingüismo competente es el patrón más frecuente entre hijos de migrantes, pero el 45% no lo alcanza , un infrauso del potencial bilingüe. Se analizan los conceptos de heritage language, diglosia, attrition (erosión de la L1) y shift intergeneracional.
El programa cierra con un Trabajo Final (Módulo 8) en el que el alumno elabora un informe sociolingüístico de una familia migrante atendida en contexto clínico o educativo, analiza el patrón de aculturación, identifica riesgos de pérdida de L1 y redacta recomendaciones ajustadas al perfil. La modalidad es 100% online, con estudios de caso reales de familias latinoamericanas, marroquíes, rumanas, chinas y subsaharianas residentes en el contexto iberoamericano.
